Logiques d'intervention

Gestion
d'un équipement, d'un local

Gestion
d'un territoire

Gestion
d'une population, d'un public

Gestion
d'un
domaine

Gestion
d'un partenariat

Gestion
d'un service ou d'un dispositif

Gestion
d'une action, d'une activité, d'une mesure

Remarques

Forme d'intervention la plus courante dans les années 60/70.
Le public ciblé, la clientèle de l'équipement, n'est pas identifié obligatoirement à un territoire précis.
L'intervention prend la forme d'activité ou de services au sein de l'équipement

Forme plus courante depuis les années 80.
Le territoire peut être un quartier, une ville, une agglomération, un bassin d'emploi, etc.
L'intervention s'appuie ou non sur des locaux ou des équipements.

La définition du public peut se faire en fonction de l'âge, du sexe, de l'origine, du revenu, du handicap, etc.
Le public peut être ou non lié a un territoire précis.

Forme classique d'intervention, en particulier au niveau des services publics.

Depuis les années 80, dans le cadre des politiques globales, transversales, le partenariat est devenu incontournable (en théorie).

Les services sont une des formes d'organisation classique des institutions.
Les dispositifs sont liés à la mise en place des politiques globales ou transversales. et supposent le partenariat.
Le fonctionnement et les objectifs sont déterminés le plus souvent par les pouvoirs publics.

L'action est limitées dans le temps, l'activité est de durée indéterminée, la mesure est liées aux modes d'intervention des pouvoirs publics.

Exemples

MJC, Équipements culturels, sportifs, bases de loisirs, etc.

Centres sociaux actuellement

Jeunesse, troisième âge, RMIste, immigrés, etc.

Sports, culture, loisir, emploi, etc.

Développement Social, CCPD, ZEP, etc.

Service animation, CCAS, PAIO, Mission Locale.

Activités sportives, culturelles, de loisirs. Stages d'insertion, etc.

Objectifs

Remplir l'équipement de manière optimale.

Gérer les tensions entre différents groupes, éviter les explosions sociales.

Gérer des publics en situation de précarité ou à risque.
Protéger la société de ces publics.

Développer des pratiques jugées positives par les décideurs.

Développer des projets globaux, portés par tous les partenaires.

Assurer les missions confiées au service, celles-ci pouvant varier dans le temps en fonction des décideurs.

Diagnostic

Absent ou superficiel le plus souvent.

Analyse du milieu, prospective, observatoire.

Analyse d'une population et d'un public.
Besoins, demandes, ressources.
Problèmes, risques.

Analyse des pratiques, des politiques, des actions en cours dans ce domaine, des besoins, des demandes.

Analyse stratégique.

Rarement de diagnostic dans les services traditionnels.
Analyse du milieu, des pratiques, dans les dispositifs.

Peu de diagnostics directs.
Parfois diagnostic du public (pédagogique), ou de la clientèle (marketing)
Évaluation.

Capacités attendues de l'animateur

Bon gestionnaire.

Maîtrise du milieu.
Stratège et politique.
Montage de dossiers et de projets.

Écoute, observation, pédagogie.

Bonne connaissance et maîtrise du domaine, de ses acteurs et de ses réseaux.

Politique.
Bon stratège.
Conduite de groupes et de réunions.
Montage de dossiers et de projets.

Administratif, capable de mettre en oeuvre les décisions des élus.
Parfois capacité d'autonomie plus grande.

Maîtrise d'un domaine spécifique et parfois limité.
Pédagogie.