Le vocabulaire du projet
(en évaluation qualitative)
Finalité État final attendu en fonction d'un système de valeurs à promouvoir, d'une conception de la société à construire (l'autonomie, la citoyenneté, etc.) Cohérence externe Pertinence du projet en fonction du diagnostic, des caractéristiques de l'environnement, de l'institution qui préside à sa mise en oeuvre, du public auquel il s'adresse, etc. But Ce qui devra être atteint à moyen terme. Cohérence interne Homogénéité du projet, adéquation des objectifs opérationnels aux objectifs généraux (les objectifs opérationnels sont-ils un moyens d'atteindre les objectifs généraux ?), Des objectifs généraux au but, du but aux finalités. Objectif général La ou les capacités à développer pour atteindre le but. Réussite Atteinte des objectifs opérationnels qui organisent l'action. Sa mesure suppose que les critères de réussite soient précis, indiquent les conditions dans lesquels les capacités à mettre en oeuvre sont observées et les indicateurs de réussite. Objectif opérationnel Capacité concrète à développer pour atteindre l'objectif général, en terme de savoir, savoir-faire, attitude . Résultat Atteinte du but recherché (l'emploi, le départ du groupe de manière autonome, etc)
(permettre aux jeunes de trouver un emploi, d'organiser leurs loisirs, d'accéder à un logement autonome, etc.)
(Capacité à élaborer des projets, à les négocier, à les mettre en oeuvre, à les gérer, à en rendre compte, etc.)
(Se présenter au téléphone, se repérer sur une carte, écrire une lettre présentant clairement l'objet d'une démarche, écouter un interlocuteur, etc)
L'objectif opérationnel doit être énoncé de façon univoque et en terme de comportement observable.
